Professeur titulaire
Doctorat en psychologie cognitive, Université de Montréal, 1982
Maîtrise en psychologie génétique, Université
de Montréal, 1978
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Psychologie cognitive appliquée à la communication Analyse de la fréquentation des médias électroniques Méthodologie et statistiques
Analyse des comportements et motivations des auditoires Communautés culturelles et médias Ergonomie cognitive Diffusion et utilisation des technologies de l'information et de la communication (TIC)
GIROUX, L. (1999). Le service pédagogique SUITE. Rapport de recherche, Université de Montréal.
PONS, C.M., PIETTE, J., GIROUX, L. et MILLERAND, F. (1999). Les jeunes Québequois et Internet: représentation, utilisation et appropriation. Rapport de recherche, Ministère de la Culture et des Communication du Québec, 101 pages.
MALO, G. et GIROUX, L. (1998). La mesure industrielle des auditoires. Dans Proulx, S. (ed), Accusé de Réception, Québec, Presses de l'Université Laval.
PIETTE, J. et GIROUX, L. (1997). The Theoretical Foundations of Media Education Programs. Information and Behavior, Media Literacy for the Information Age: Current Perspectives, Robert Kubey Editor. Vol. 6. Transaction Publishers. New Brunswick (U.S.A.) and London (U.K.), 89-134.
DAVID, C., GIROUX, L. et BERTRAND, A. (1996). Les représentations comme source de variations individuelles dans l'indexation de documents. Actes du XXVIe Congrès international de psychologie, Montréal, (Résumé).
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Dernière mise à jour : le
1-aoû-07
Département de communication - FAS / Université de Montréal